下一年，香港初中歷史課將增加這些內容，香港各界怎麼看？

中國歷史第二輪諮詢期今日（30日）展開，此前特首林鄭月娥的《施政報告》搶先在月中提及，於下學年起將初中中史獨立成科，藉此推動中史及中華文化。

林鄭月娥在首份《施政報告》正式落實將於二〇一八/一九學年把中史列入初中獨立必修科。

今天，香港教育局就修訂初中中國歷史科課程，展開第二階段諮詢，強調在課程內容上會增加教授近代史、文化史及香港歷史的比例。

其實早在去年10月，教育局就推出初中中國歷史科改革新方案，以“古今並重”為修訂課程的原則，首次提出在初中中史科中納入“香港發展”，並增加近代史的課時、文化史的內容。修訂案提出后，就引發了教育界的熱議。

為何修訂初中中史課程

現行課程自1997年開始，已經沿用了二十年，中史老師們面對著學生學習興趣和動機日漸下降，學界早已呼籲改革初中中國史。

由於現行的中史偏重治亂興衰，講解朝代更替的課時較多，多數學生亦不會主動地將這些史實和日常生活聯繫，導致學生只會被動地死記硬背教材中的字句。因此修訂的課程架構中增加近代史的比重，並且將“香港發展”納入課程，初衷也是希望學生能對歷史和現實生活有更好的聯繫，讓歷史變得更加吸引。

為甚麼越來越多學生對學歷史失去興趣，這值得政府與老師深思

修訂後的初中中國歷史甚麼樣

今天的第二輪諮詢中，課程發展議會參考第一輪諮詢所收集的意見，微調課程比例，將「朝代更替」的政治史由以往六成幾增至76%；文化史會調低為14%；新增的香港史部份會維持佔10%。

目前中史科修訂內容：

其中“香港發展”屬中三的「中國近現代史」範圍，清末至民國歷史的部分，將加入民國初年內地政局如何影響香港、一九四一年香港淪陷與參與抗日活動；在討論中華人民共和國成立與發展的部分，則集中於香港在改革開放前後發揮甚麼角色，以及回歸後香港發展，凸顯香港在中國歷代發展之中的角色與影響。