拆解劉熙載《海鷗》DSE試題（上）

張惠

香港珠海學院中國文學系

專任助理教授

北京大學與美國哥倫比亞大學聯合培養碩士，中國社會科學院文學研究所博士後，哈佛大學東亞文明系訪問學者，曾為香港浸會大學中國語言文學系助理教授（研究），現為香港珠海學院中國文學系專任助理教授。

劉熙載（1813-1881）

鷗於海渚遇巷燕。

燕謂鷗曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野①，不樂依人焉，故也。”

燕曰：“我以依人而處②，故飆風得所障，凍雨得所蔽，熾日得所護。以是觀之，子其病矣。”鷗曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧於病而未見也。”

燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且愛之也。子之病我者，忮其愛乎?”鷗曰：“子謂人之於我，愛乎，憎乎?”燕曰：“皆無之。”鷗曰：“吾以傲野自適，人之憎愛非所論也。即以人論，吾以不見愛，故不見憎。然則，見愛者其危哉!”

燕不喻而去。其後，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言。

註釋

① 野：不受拘束。

② 處：忮(zhì)：嫉妒。

1

2019 DSE 第17題

是：這個

在此處是代詞，指代上文燕子向海鷗炫耀說過的「狂風中有屏障，冷雨裡有遮蔽，烈日下有庇護」，有「這、這個、這樣」之意。想想你們學過的《石鐘山記》：「是說也，人常疑之。」

喻：明白 

如果碰到不明白的地方，同學們莫慌，你們最熟悉的不是「比喻」嗎？那麼為甚麼要比喻呢？就是把不容易理解明白的東西用比方的方法讓人理解明白啊。所以從「比喻」中可以領悟「喻」就是「理解、明白」，想想成語「家喻戶曉、不言而喻」。

2

2019 DSE 第18及19題

18：B  19：A

對於穩健型選手，首先，注釋裡面已經說過了嫉妒，那它肯定就不考嫉妒了。其次，從頭到尾這兩道題都在說「病」，那一定不是真的「疾病」的「病」。否則，就是浪費時間浪費紙太囉嗦還顯得試題難度太低。所以C和D立即就壯烈犧牲了。

對於靈活型選手，這兩道題的答案一模一樣，但是只有A和B完全相反，完全相反必有一真。所以正確答案就在A和B之內，必須的！

這還顯示了出題老師心理之矛盾。一方面，他（她）要保證區分度，必須有同學是第一等級，有同學第二等級……但是，另一方面，也要控制難度，要是所有同學都不會，那他（她）的出題也是失敗的。這道題相對來說比較難，因為原文中這個「曰」那個「曰」的基本上都沒主語，別說古文閱讀水平比較薄弱的同學了，就是水平高的同學一開始也會被繞懵了。

因此，在答案設計上，出題老師留下了空隙，也就是你答出來可以，你推理出來也可以！

那麼，A和B在兩處題目中究竟哪個才是正確答案呢？

更簡單，只要你看明白這兩種鳥就可以了。一個是「海鷗」，一個是「巷燕」。想一想，海鷗在海上怎麼築窩？在茫茫大海中容不容易抓到魚？燕子能夠在人類屋簷下築窩，抓抓小蟲子也比較容易。迎刃而解，海鷗的「病」顯然應該選B生活困苦，巷燕的「病」顯然應該選A生活安穩。

還有一個終極大殺招，有一句話你肯定聽過——「燕雀安知鴻鵠之志」！ 你們不是還學過莊子的《逍遙遊》？蜩與學鳩笑之曰：「我決起而飛，搶榆枋，時則不至而控於地而已矣，奚以之九萬里而南為？」（寒蟬與斑鳩譏笑大鵬說：「我從地面急速起飛，碰著榆樹和檀樹的樹枝，常常飛不到而落在地上，為甚麼要到九萬裡的高空而向南飛呢？」）但是莊子對它們的態度是甚麼呢——之二蟲又何知？（寒蟬和斑鳩這兩個小東西懂得甚麼！）

發現奇妙之處了沒有？古人看不起小小鳥！

所以碰到寓言裡面大鳥和小鳥一起，飛得高的和飛的低的一起，那個小的便自然承擔了目光短淺啊志向卑陋啊等含義。So,只要你記得了這一句「燕雀安知鴻鵠之志」！18題和19題這4分就是白送給你的！

說句題外話，題目既要有篩選功能，又要有教育功能，出題老師真是操碎了心吶！